陈智勇是谁？

提起“读书郎”，很多家长脑海里会蹦出点读机、学生平板。但鲜有人追问：读书郎陈智勇是谁？公开资料里，他极少接受采访，百度百科也仅寥寥数行。综合工商注册、早期媒体报道与行业访谈，可以拼出一张更立体的画像：1970 年代生于广东中山，师范毕业后短暂任教，1999 年创办读书郎，现任董事长兼总经理。低调、务实、技术控，是多数合作方对他的共同评价。

为什么从老师转身做硬件？

1998 年，陈智勇还在中山一所乡镇中学教物理。他发现学生回家没人辅导，成绩两极分化严重。“如果有一台机器能随时讲题，会不会减少掉队的孩子？”这个朴素念头，让他拉上两位电子厂工程师，用 3 万元启动资金做出之一台点读机原型。为了验证需求，他把机器背到镇里 5 所小学门口摆摊，家长围观、孩子试用，两天卖出 37 台。那一刻，他意识到：教育硬件不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。

读书郎的三次关键跃迁

1. 点读机时代：渠道下沉的教科书级案例

2003 年，步步高、诺亚舟已占据一线城市，陈智勇却选择“农村包围城市”。他亲自跑遍 200 多个县城，把柜台塞进新华书店、文具店甚至杂货铺。“家长买酱油时顺手买台点读机”成为现实。2005 年，读书郎在三四线市场占有率达 62%，奠定现金流基础。

2. 学生平板：押注安卓，砍掉键盘

2012 年，iPad 席卷全球，同行忙着做“带键盘的学习本”。陈智勇拍板：直接上安卓，砍掉一切与学习无关的接口，只做 9 英寸屏。内部争议极大，他却用数据说话——调研显示，学生 87% 的使用场景是家里沙发和床上，键盘使用率不足 5%。一年后，G 系列销量破百万台，证明减法比加法更有效。

3. AI 精准学：把老师经验算法化

2018 年，读书郎成立 AI 研究院，陈智勇提出“三不原则”：不追热点、不炫技术、不脱离教材。团队把 20 年积累的 3000 万道题目与 100 万小时教学视频拆解成知识点图谱，推出“诊-学-练-测”闭环。家长端数据显示，使用 AI 功能的学生平均提分 17.4 分，续费率提升至 78%。

陈智勇的管理哲学：慢就是快

在一次经销商大会上，他公开反对“爆款思维”：“教育产品生命周期至少 5 年，快不得。”读书郎每年只推 2-3 款新品，但每款都迭代 3 次以上。硬件毛利控制在 18% 以内，把利润让给渠道，换来忠诚度。同行笑他“保守”，他却用 24 年零亏损的成绩单回应。

未来十年，读书郎会走向哪里？

面对“双减”与校内大屏普及，陈智勇在 2023 年内部信中写下三个关键词：内容订阅、校外托管、出海。内容订阅瞄准 2000 万存量设备，年费 365 元即可解锁同步课与素质课；校外托管与社区书店合作，提供自习室+答疑服务；出海之一站选印尼，因为“教材版本少、英语需求大”。这些布局能否再造一个读书郎？时间会给出答案。

个人观点：低调者的长期红利

在流量至上的年代，陈智勇像一位逆行者：不追直播、不炒概念，把资源砸进教研与渠道。短期看，声量输给互联网巨头；长期看，家长为效果买单，而非为营销买单。当教育回归本质，低调反而成了最锋利的竞争壁垒。