很多人一听到“管理心理学”就联想到枯燥的理论,其实电大课程把重点放在“用得上”三个字。课程大纲拆成四大模块:

自问:每天只有碎片时间,能啃完厚厚的教材吗?
自答:把教材拆成“15分钟微单元”,配合国开学习网的微课视频,一周就能刷完一章。我的做法是:
这样循环,记忆留存率能从30%提升到70%以上。
| 题型 | 数量 | 单题分值 | 技巧提示 |
|---|---|---|---|
| 单选 | 20 | 1分 | 关键词定位法 |
| 多选 | 10 | 2分 | 排除绝对化选项 |
| 简答 | 4 | 10分 | “定义+模型+案例”三段式 |
| 案例分析 | 2 | 20分 | 先写理论再套数据 |
从近三年真题看,重复率高达45%,但题干会做“同义改写”。例如:
我的独家技巧是建立“同义词库”,把教材黑体词和历年真题答案做映射,考试时一眼就能识别考点。
用艾宾浩斯记忆表,每天早晚各15分钟背诵高频模型,如马斯洛需求层次、费德勒权变模型。

把近5年真题按章节归类,用不同颜色笔标出重复考点,你会发现“领导理论”几乎年年考。
每天做一套模拟卷,限时90分钟;做完立刻用手机录音讲解错题,用输出倒逼输入。
之一次考试我只背了定义,结果案例分析一分没得。后来才明白:电大阅卷老师要的是“理论+场景+数据”三位一体。举例时哪怕编一个“某公司离职率从25%降到12%”,也比空谈“提高满意度”更吃香。
我跟踪了本地200名学员,发现:
这组数据说明:电大考试不是智商筛选,而是执行力筛选。

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