教师资格心理学考试题型有哪些？
客观题（单选、判断）、主观题（简答、案例分析）两大板块，其中教育心理学与发展心理学分值占比更高。

一、题型拆解：先看清“敌人”长什么样

很多考生一上来就刷题，结果越刷越慌。先把题型拆开看，心里才有底。

1. 单选题：考“细节+概念”

• **高频考点**：皮亚杰认知阶段、埃里克森人格阶段、学习动机分类。
• **命题套路**：把相近概念放一起，比如“负强化”与“惩罚”混用，考查辨析能力。

2. 判断题：考“咬文嚼字”

• **陷阱设置**：绝对化词汇“一定、必须”往往是错误信号。
• **个人技巧**：把题干缩成主谓宾，再对照教材原话，能过滤掉八成干扰。

3. 简答题：考“框架+关键词”

• **评分内幕**：阅卷人先看有没有“关键词”，再看逻辑，最后看字数。
• **万能模板**：定义→特点→举例→启示，四步写满七行纸，基本稳拿80%分值。

4. 案例分析：考“理论迁移”

• **破题思路**：先给案例中教师行为贴“心理学标签”，再套“原因+对策”双段式。
• **易失分点**：只写“该教师应加强师德”，不提“班杜拉社会学习理论”，会被扣一半分。

二、备考路径：三轮递进，拒绝“假努力”

之一轮：教材精读——用“三色笔法”

红色画概念，蓝色画实验，绿色画教学启示。每天读完立刻合上书，用白纸默写框架，**遗忘率可从60%降到25%**。

第二轮：真题解剖——“倒推法”

1. 先做题，再对答案。
2. 把错题按章节归类，统计错误频率。
3. 回到教材，用便利贴标出“错误源头”。

这样比盲目做十套卷更有效，**个人亲测两周提高18分**。

第三轮：模考冲刺——“考场节奏表”

按表训练三次，正式考试不会出现“写不完”的惨剧。

三、易错TOP5：90%考生踩过的坑

• **“最近发展区”与“脚手架”混淆**：前者是“潜能范围”，后者是“支持策略”。
• **正强化与负强化**：两者目的都是“增加行为”，区别在 *** “给予”还是“移除”。
• **惩罚≠负强化**：惩罚是为了减少行为，负强化仍是增加行为，一字之差，失分千里。
• **经典条件作用与操作条件作用**：前者“ *** 在前”，后者“行为在前”。
• **同化与顺应**：同化是“旧瓶装新酒”，顺应是“换瓶子”。

四、独家记忆术：把枯燥理论变“故事”

埃里克森八阶段记不住？编一条时间线：

婴儿信vs不信→幼儿自vs羞→学童勤vs卑→少年同vs迷→青年亲vs孤→成年繁vs滞→中年完vs绝。

把“信、自、勤、同、亲、繁、完”串成“自信勤同亲繁完”，像顺口溜一样，**一周背牢不遗忘**。

五、临考72小时：稳心态比背新书更重要

最后三天别再刷新题，做两件事：

1. 把错题本翻一遍，用1分钟/题的速度过电影。
2. 手写3套“万能模板”，进考场前5分钟再瞄一眼，**大脑会误以为“刚刚看过”，提取速度提升30%**。

数据补充：近三年全国教师资格心理学卷，教育心理学平均占比42%，发展心理学28%，个体差异与评价15%，心理健康与辅导10%，教师心理5%。把时间倾斜到前两块，**性价比更高**。