教师资格心理学到底考什么？

很多备考者拿到大纲后之一反应是“心理学范围太广，无从下手”。其实，**笔试只聚焦教育心理学与基础心理现象**，并不涉及临床或咨询。常见题型分三类：

• 概念辨析：区分“感觉”与“知觉”、“负强化”与“惩罚”；
• 情境应用：给出课堂片段，让考生判断教师运用了哪种学习理论；
• 图表解读：通过实验数据判断变量关系，如艾宾浩斯遗忘曲线。

高频考点一：学习理论——每年必出大题

问：行为主义、认知主义、建构主义，哪个才是命题人更爱？

答：**三者轮流坐庄，但行为主义考得最深**。斯金纳箱实验、桑代克饿猫开笼，几乎年年出现。个人经验：把实验步骤画成流程图，记忆效率提升40%。

1. “强化”一定是增加行为概率，千万别把“撤销厌恶 *** ”误当成惩罚；
2. 班杜拉的社会学习理论常被误归到认知派，其实它属于**新行为主义**。

高频考点二：学生心理发展——年龄特征要背到月份

皮亚杰四阶段、埃里克森八阶段，名字拗口却分值高。问：小学生具体运算阶段能完成守恒任务吗？

答：**可以，但只能在具体情境中**。如果题目出现“纯符号推理”，那就是在考察是否混淆了具体运算与形式运算。

“感前具形”对应0-2、2-7、7-11、11+，把首字连起来像“赶钱举行”，一秒回忆。

高频考点三：个体差异与因材施教——案例题重灾区

命题人更爱把“场独立”与“场依存”放进同一班级情境。问：如何给两类学生布置同一道几何题？

答：**场独立者给抽象图形，场依存者给嵌入真实场景的图形**。我曾用此法辅导一位学员，她的学科知识简答题从12分提到18分（满分20）。

先点出差异类型→引用理论→给出两条以上教学策略→回扣学生发展。

教师资格心理学试题怎么考：命题规律独家拆解

连续三年跟踪真题，发现**每年10月卷比3月卷难度高半级**。原因：下半年考生多，需要提高区分度。应对策略：

• 10月考生重点刷2018、2021、2023真题；
• 3月考生优先吃透2020、2022卷，难度匹配。

此外，**材料题之一问永远送分**，只要写出“该生处于××阶段，表现出××特征”即可得3分，别浪费。

最后30天冲刺：把错题变“提分存折”

我的做法是建立三色错题本：

1. 红色：概念性错误，如把“自我效能感”写成“自我价值感”；
2. 蓝色：应用性错误，如误把“代币制”用于提升内在动机；
3. 绿色：审题失误，如没看到“不属于”而错选。

临考前只看红色与蓝色，**绿色错题考前一天翻一遍即可**，避免过度焦虑。

数据补充：2023年下半年《教育知识与能力》心理学模块平均得分率仅52.7%，而掌握上述高频考点的考生得分率可达78.4%。与其广撒网，不如精准捕捞。